Autismeordbogen

Når ens barn får en autismediagnose, eller man som fagperson skal til at arbejde med autisme, støder man på rigtig mange nye begreber og forkortelser, som kan være svære at holde styr på. Her kan du se en alfabetisk liste over de begreber, forkortelser og ord, du højest sandsynligt vil støde på.

ABA

ABA står for "Applied Behavior Analysis" og er et tidligt indstasprogram, som lægger vægt på intensiv en-tilen-træning i både hjem og tilbud.

ADHD

ADHD står for "Attention Deficit Hyperactivity Disorder"; det vil sige forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsitivitet. ADHD giver som regel problemer med at opfatte, fortolke, huske, planlægge og orientere sig.

ADI-R

ADI-R står for "Autisme Diagnostisk Interview - Rev.". ADI-R er et redskab, man anvender, når man skal stille en autismediagnose.

ADOS

ADOS står for "Autisme Diagnostisk Observations Skema", og er et skema, som anvendes til at stille en autismediagnose.
 

ASF

Autismespektrumforstyrrelse.

Aspergers syndrom

En form for autisme, hvor personen har vanskeligheder med det sociale, men har udviklet talesprog.

Autisme

Anvendes nogle gange som definition på infantil autisme og adskiller sig i den sammenhæng fra Aspergers syndrom og autismespektrumforstyrrelse.

DSM-IV

Den diagnosemanual, man anvender i USA. I Danmark anvendes ICD-10.
 

EarlyBird

Et tidlig indstatsprogram for forældre til småbørn med autisme.

Ekkolali

Præcis gentagelse af ord ytret af en anden person. Det kan være omkvædet i en sang, en tv-reklame, dialogen i en film eller i et tv-program.
 

Generalisering
 

Evnen til at generalisere er evnen til at kunne "flytte" viden og kunnen fra et område til et andet. Fx både at kunne tage sko på i børnehaven og i hjemmet.
 

GUA og GUU
 

Står for Gennemgribende udviklingsforstyrrelse, anden og Gennemfribende udviklingsforstyrrelse, uspecificeret.
 

ICD-10
 

Den diagnosemanual man anvender i Danmark, når man skal stille en diagnose.
 

Inklusion
 

Man kan tale om inklusion, når et barn eller en voksen med en funktionsnedsættelse rummes i en almen sammenhæng, på egne præmisser og med den nødvendige hjælp og støtte.
 

Kognition
 

Kognition betyder tænkning og erkendelse. Vores kognition indvirker på vores måde at lære og sanse og har indflydelse på vores perception, opmærksomhed, sprog, hukommelse og intelligens. Man kan tale om, at mennesker med autisme har en anderledes kognitiv stil.
 

Kognitiv terapi
 

Udgangspunktet for kognitiv terapi er, gennem terapi, at ændre negative tænkemåder og -mønstre, til positive tanker.
 

Konkret opfattelse
 

Mennesker med autisme opfatter ofte fx ordsprog konkret og bogstaveligt. Det betyder at det kan være nødvendigt at være meget konkret og præcis i sin måde at udtrykke sig, når man taler med en person med autisme.
 

NLD
 

NLD står for Non-verbal Learning Disorder (nonverbale indlæringsvanskeligheder).  

PECS
 

PECS står for Picture Exchange Communication System og er et visuelt kommunikationssystem, der bygger på udveksling af billeder/tegninger/konkreter til at opnå ønskede mål og opfylde forskellige behov.
  

Repetitiv/stereotyp adfærd
 

Flagren med hænder/arme, rokken frem og tilbage, åbne/lukke døre, etc.. Denne form for adfærd kan både være et udtryk for at barnet beroliger sig selv, får styr på verden eller leger.
 

Sociale historier
 

Sociale historier er udviklet af amerikanske Carol Gray i 1991. En social historie kan hjælpe personen med autisme til at forstå de uskrevne sociale regler og koder, der findes i specifikke situationer.
  

TEACCH
 

TEACCH står for Treatment and Education of Autistic and Communication-handicapped children og er en metode, der anvendes i undervisningen af børn og unge med autisme.
 

Kilde: Autisme.dk (der er foretaget enkelte ændringer i teksten)